Measuring Undergraduates’ Motivation Levels When Learning to Program in Virtual Worlds
Teaching/learning programming is complex, and conventional classes often fail to arouse students’ motivation in this discipline. Therefore, teachers should look for alternative methods for teaching programming. Information and communication technologies (ICTs) can be a valuable alternative, especial...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Vergara Villegas, Osslan Osiris |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Juan Gabriel, López Solorzano, Christian Jonathan, Angel Rueda |
التنسيق: | Artículo |
اللغة: | en_US |
منشور في: |
2024
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.3390/computers13080188 https://www.mdpi.com/2073-431X/13/8/188 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Ecotourism and theories of learning/education
بواسطة: González Herrera, Manuel Ramón
منشور في: (2021) -
Project-based learning on B-learning for integral programming courses
بواسطة: Méndez-Gurrola, Iris Iddaly
منشور في: (2020) -
Reliability Generalization of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire: A Meta-Analytic View of Reliability Estimates
بواسطة: ponce, hector
منشور في: (2018) -
Hotel environmental management in Puerto Vallarta: motivations and barriers
بواسطة: Olga Georgina Espinosa Gispert, وآخرون
منشور في: (2021) -
Intelligent System for Customizing Evaluation Activities Implemented in Virtual Learning Environments: Experiments and Results
منشور في: (2022)