Measuring Undergraduates’ Motivation Levels When Learning to Program in Virtual Worlds
Teaching/learning programming is complex, and conventional classes often fail to arouse students’ motivation in this discipline. Therefore, teachers should look for alternative methods for teaching programming. Information and communication technologies (ICTs) can be a valuable alternative, especial...
שמור ב:
מחבר ראשי: | Vergara Villegas, Osslan Osiris |
---|---|
מחברים אחרים: | Juan Gabriel, López Solorzano, Christian Jonathan, Angel Rueda |
פורמט: | Artículo |
שפה: | en_US |
יצא לאור: |
2024
|
נושאים: | |
גישה מקוונת: | https://doi.org/10.3390/computers13080188 https://www.mdpi.com/2073-431X/13/8/188 |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
-
Ecotourism and theories of learning/education
מאת: González Herrera, Manuel Ramón
יצא לאור: (2021) -
Project-based learning on B-learning for integral programming courses
מאת: Méndez-Gurrola, Iris Iddaly
יצא לאור: (2020) -
Reliability Generalization of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire: A Meta-Analytic View of Reliability Estimates
מאת: ponce, hector
יצא לאור: (2018) -
Hotel environmental management in Puerto Vallarta: motivations and barriers
מאת: Olga Georgina Espinosa Gispert, et al.
יצא לאור: (2021) -
Intelligent System for Customizing Evaluation Activities Implemented in Virtual Learning Environments: Experiments and Results
יצא לאור: (2022)