The effect of learning culture on training transfer: empirical evidence in Spanish teachers
This paper first analyses the impact of the training process on training transfer and second the moderating effects of learning culture on training transfer. The research hypotheses are tested with a sample of secondary school teachers and through structural equation modelling. As a result, the stud...
שמור ב:
מחבר ראשי: | Gil Lopez, Alfonso Jesus |
---|---|
מחברים אחרים: | García-Alcaraz, Jorge Luis, Matavelli de arauja, Mara Luzia |
פורמט: | Artículo |
שפה: | en_US |
יצא לאור: |
2018
|
נושאים: | |
גישה מקוונת: | https://doi.org/10.1080/09585192.2018.1505763 https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09585192.2018.1505763 |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
-
Identification of training strategies in SMEs in Mexico City
מאת: Jorge Luis Alvarez Morales, et al.
יצא לאור: (2023) -
Human capital theory practiced at the learning cities
מאת: Blanca Azucena Tovar Meléndez
יצא לאור: (2022) -
The Feasibility, Acceptability, and Efficacy of Cognitive Resilience Training among College Students with Mental Health Symptoms: A Parallel Group-Randomized Trial Protocol
יצא לאור: (2024) -
Tutoring to novel teachers. A fragment of skylight from the border of Ciudad Juarez
מאת: Silvia Gabriela Alvídrez Minora
יצא לאור: (2022) -
A historical vision of the Centros de Actualización del Magisterio in the state of Chihuahua
מאת: Alejandra Torres León, et al.
יצא לאור: (2023)