The effect of learning culture on training transfer: empirical evidence in Spanish teachers
This paper first analyses the impact of the training process on training transfer and second the moderating effects of learning culture on training transfer. The research hypotheses are tested with a sample of secondary school teachers and through structural equation modelling. As a result, the stud...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Gil Lopez, Alfonso Jesus |
---|---|
مؤلفون آخرون: | García-Alcaraz, Jorge Luis, Matavelli de arauja, Mara Luzia |
التنسيق: | Artículo |
اللغة: | en_US |
منشور في: |
2018
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.1080/09585192.2018.1505763 https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09585192.2018.1505763 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Identification of training strategies in SMEs in Mexico City
بواسطة: Jorge Luis Alvarez Morales, وآخرون
منشور في: (2023) -
Human capital theory practiced at the learning cities
بواسطة: Blanca Azucena Tovar Meléndez
منشور في: (2022) -
The Feasibility, Acceptability, and Efficacy of Cognitive Resilience Training among College Students with Mental Health Symptoms: A Parallel Group-Randomized Trial Protocol
منشور في: (2024) -
Tutoring to novel teachers. A fragment of skylight from the border of Ciudad Juarez
بواسطة: Silvia Gabriela Alvídrez Minora
منشور في: (2022) -
A historical vision of the Centros de Actualización del Magisterio in the state of Chihuahua
بواسطة: Alejandra Torres León, وآخرون
منشور في: (2023)