Las Prácticas Educativas Profesionales de la Licenciatura en Educación UACJ: experiencias y perspectivas de estudiantes

En este estudio se abordan las percepciones, experiencias e interpretaciones de estudiantes de pregrado, en el campo de la educación, sobre su proceso de Prácticas Educativas Profesionales (PEP). El enfoque es cuantitativo y de diseño transversal, se trabajó con una encuesta que recogió datos sobre...

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Wedi'i Gadw mewn:
Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur: Cervantes Arreola, Diana Irasema
Awduron Eraill: Elías Hernández, Juan Andrés, Anguiano, Beatriz
Fformat: Artículo
Iaith:spa
Cyhoeddwyd: 2019
Pynciau:
Mynediad Ar-lein:http://dx.doi.org/10.19137/https://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2019-230204
https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/3236
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