RELACIÓN ENTRE LAS ATRIBUCIONES SOBRE GÉNERO Y MATEMÁTICAS DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE SECUNDARIA.
Este proyecto reside en las atribuciones sobre éxito y fracaso en matemáticas de estudiantes hombre y mujeres y, de las y los docentes que les imparten esta asignatura a nivel secundaria. La tipificación de las matemáticas como parte de un dominio masculino, los estereotipos de género arraigados a l...
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| 主要作者: | |
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| 其他作者: | |
| 格式: | Tesis maestría |
| 語言: | spa |
| 出版: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2021
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://hdl.handle.net/20.500.11961/5926 |
| 標簽: |
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