RELACIÓN ENTRE LAS ATRIBUCIONES SOBRE GÉNERO Y MATEMÁTICAS DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE SECUNDARIA.
Este proyecto reside en las atribuciones sobre éxito y fracaso en matemáticas de estudiantes hombre y mujeres y, de las y los docentes que les imparten esta asignatura a nivel secundaria. La tipificación de las matemáticas como parte de un dominio masculino, los estereotipos de género arraigados a l...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Drugi avtorji: | |
| Format: | Tesis maestría |
| Jezik: | spa |
| Izdano: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2021
|
| Teme: | |
| Online dostop: | http://hdl.handle.net/20.500.11961/5926 |
| Oznake: |
Označite
Brez oznak, prvi označite!
|
Komentirajte kot prvi!