Intervención cognitivo-conductual para la disminución del estrés académico en estudiantes universitarios durante la cuarentena por la pandemia de SARS-CoV-2 en Ciudad Juárez.
A raíz de la declaración de la pandemia por SARS-CoV-2, el traspaso de la mayoría de las actividades presenciales a la modalidad virtual mostró severas afectaciones en aspectos físicos, cognitivos, psicológicos, emocionales, en la población en general. En la esfera académica superior en Ciudad Juáre...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Drugi avtorji: | |
| Format: | Tesis maestría |
| Jezik: | spa |
| Izdano: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2022
|
| Teme: | |
| Online dostop: | http://hdl.handle.net/20.500.11961/6195 |
| Oznake: |
Označite
Brez oznak, prvi označite!
|
Komentirajte kot prvi!