Coping styles and wellbeing in university professors: post-COVID-19 period
Given the changes suffered by the population in post-pandemic times, its effects on coping styles and well-being in higher education institutions (HEI) teachers are addressed, as trainers of citizens and future professionals who faced significant changes in education. The coping styles most used by...
Tallennettuna:
Päätekijät: | Angelica Calderón Ordóñez, Armando Esquinca Moreno, Bertha Estrada Lázaro |
---|---|
Aineistotyyppi: | Artículo de divulgación |
Kieli: | spa |
Julkaistu: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2024
|
Aiheet: | |
Linkit: | http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/NovaRua/article/view/6334 |
Tagit: |
Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|
Samankaltaisia teoksia
-
Apuntes sobre políticas, programas y modelos educativos para la formación de docentes del nivel educativo superior
Tekijä: Sara Cortazar Robles, et al.
Julkaistu: (2018) -
La transversalización del género en las IES. Un problema político-cultural para el logro de la igualdad
Tekijä: Robles, Rosalba
Julkaistu: (2020) -
Influencia de las Instituciones de Educación Superior en el entorno urbano. Propuesta de análisis desde la perspectiva espacial
Tekijä: Landa Rivera, Frida
Julkaistu: (2018) -
A historical vision of the Centros de Actualización del Magisterio in the state of Chihuahua
Tekijä: Alejandra Torres León, et al.
Julkaistu: (2023) -
Modelo de Factores de Vinculación para la Gestión de Proyectos de Innovación y Desarrollo Tecnológico.
Tekijä: Limones Meraz, Tomás Francisco
Julkaistu: (2022)