Coping styles and wellbeing in university professors: post-COVID-19 period
Given the changes suffered by the population in post-pandemic times, its effects on coping styles and well-being in higher education institutions (HEI) teachers are addressed, as trainers of citizens and future professionals who faced significant changes in education. The coping styles most used by...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Angelica Calderón Ordóñez, Armando Esquinca Moreno, Bertha Estrada Lázaro |
---|---|
Định dạng: | Artículo de divulgación |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/NovaRua/article/view/6334 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Apuntes sobre políticas, programas y modelos educativos para la formación de docentes del nivel educativo superior
Bằng: Sara Cortazar Robles, et al.
Được phát hành: (2018) -
La transversalización del género en las IES. Un problema político-cultural para el logro de la igualdad
Bằng: Robles, Rosalba
Được phát hành: (2020) -
Influencia de las Instituciones de Educación Superior en el entorno urbano. Propuesta de análisis desde la perspectiva espacial
Bằng: Landa Rivera, Frida
Được phát hành: (2018) -
A historical vision of the Centros de Actualización del Magisterio in the state of Chihuahua
Bằng: Alejandra Torres León, et al.
Được phát hành: (2023) -
Modelo de Factores de Vinculación para la Gestión de Proyectos de Innovación y Desarrollo Tecnológico.
Bằng: Limones Meraz, Tomás Francisco
Được phát hành: (2022)