La enseñanza-aprendizaje del derecho a través de una plataforma virtual: Hallazgos incipientes del constructivismo de Piaget, Vygotsky y Ausubel conforme a las percepciones de los informantes
El objetivo del artículo es presentar los hallazgos de investigación referentes a la presencia del constructivismo bajo los enfoques de Jean Piaget, Lev Vygotsky y David Ausubel en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de derecho de una universidad pública ubicada en la frontera norte de Méxi...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| その他の著者: | |
| フォーマット: | Artículo |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2020
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/57035 |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
このレコードへの初めてのコメントを付けませんか!