Estigma en el trastorno por déicit de atención con hiperactividad TDAH por maestros de educación básica. Preliminar de una intervención psicoeducativa
RESUMEN. La prevalencia del trastorno TDAH en niños escolarizados y el desconocimiento de los docentes conllevan a la inadecuada detección y remisión de los escolares para su tratamiento o intervención psicopedagógica. El objetivo del estudio fue disminuir el estigma al promover el conocimiento s...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Artículo |
| Language: | spa |
| Published: |
2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.21703/rexe.20181735molinar11 http://www.rexe.cl/ojournal/index.php/rexe/article/view/602 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
