RELACIÓN ENTRE LAS ATRIBUCIONES SOBRE GÉNERO Y MATEMÁTICAS DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE SECUNDARIA.
Este proyecto reside en las atribuciones sobre éxito y fracaso en matemáticas de estudiantes hombre y mujeres y, de las y los docentes que les imparten esta asignatura a nivel secundaria. La tipificación de las matemáticas como parte de un dominio masculino, los estereotipos de género arraigados a l...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Outros autores: | |
| Formato: | Tesis maestría |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2021
|
| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://hdl.handle.net/20.500.11961/5926 |
| Tags: |
Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
Sexa o primeiro en deixar un comentario!