Intervención cognitivo-conductual para la disminución del estrés académico en estudiantes universitarios durante la cuarentena por la pandemia de SARS-CoV-2 en Ciudad Juárez.

A raíz de la declaración de la pandemia por SARS-CoV-2, el traspaso de la mayoría de las actividades presenciales a la modalidad virtual mostró severas afectaciones en aspectos físicos, cognitivos, psicológicos, emocionales, en la población en general. En la esfera académica superior en Ciudad Juáre...

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Библиографические подробности
Главный автор:	Carrillo Casillas, Yahir Alexandra
Другие авторы:	Musi Lechuga, Bertha
Формат:	Tesis maestría
Язык:	spa
Опубликовано:	Universidad Autónoma de Ciudad Juárez 2022
Предметы:	Estrés Académico Estudiantes Universitarios Pandemia Cuarentena SARS-CoV-2 info:eu-repo/classification/cti/5
Online-ссылка:	http://hdl.handle.net/20.500.11961/6195
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Intervención cognitivo-conductual para la disminución del estrés académico en estudiantes universitarios durante la cuarentena por la pandemia de SARS-CoV-2 en Ciudad Juárez.

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