Values educational program and it’s correlation with moral development, educational ideology and principal’s leadership
This work considers the results of an inter-institutional research between the Universidad Autonoma de Ciudad Juarez and the Education in Values Program (Civil Association). The purpose is to analyze the Program and their correlative with complex Social Psychology variables like the moral developmen...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Roberto Anaya Rodríguez |
---|---|
التنسيق: | Artículo |
اللغة: | spa |
منشور في: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2021
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/noesis/article/view/229 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Perceptions of educational leadership of teachers and principals in secondary schools
بواسطة: Raquel Yáñez Campos
منشور في: (2023) -
Museum education in context: Teaching perspectives in Ciudad Juárez
بواسطة: Evangelina Cervantes, وآخرون
منشور في: (2024) -
Learn in community. Collaborative strategies in the training of special education professionals
بواسطة: Evangelina Cervantes Holguín
منشور في: (2023) -
Implications of COVID-19 in school education; an early review of articles published in academic journals
بواسطة: Shamaly Alhelí Niño Carrasco, وآخرون
منشور في: (2021) -
Dual Education: Case study for implementation in Automotive parts Manufacturing sector in the concept of I4.0 at Ciudad Juarez, Chihuahua
بواسطة: Miriam Ibarra Mota, وآخرون
منشور في: (2020)