La construcción del saber pedagógico en la formación de profesores

La construcción del saber pedagógico en la formación de profesores

Se comunica la experiencia vivida por un grupo de profesores universitarios quienes investigan sus prácticas educativas y saberes pedagógicos dentro de un programa de formación que contempló tres momentos: formación, intervención e investigación. Como estrategia metodológica se empleó la investigaci...

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書誌詳細
主要な著者:	Isabel Guzmán Ibarra, Gina Isabel Zesati Pereyra, Rigoberto Marín Uribe, Elsa Aranda Pastrana, Thelma Jovita García, Francisco Javier García Heredia
フォーマット:	Artículo
言語:	spa
出版事項:	Universidad Autónoma de Ciudad Juárez 2016
主題:	Intervención pedagógica investigación educativa formación de profesores desarrollo de competencias saber pedagógico HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA info:eu-repo/classification/cti/4
オンライン･アクセス:	http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/culcyt/article/view/843
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